TRANSCRIPCION

Sara tiene una trayectoria muy consistente muy fresca, renovadora, probablemente hoy parezca menos renovadora porque ya hay muchas personas que han seguido por ahí pero en todo caso es una consistencia y una frescura que me pareció muy interesante en este seminario traerá revisión de una perspectiva Sara nos propuso un tema que nos pareció muy interesante que es la decisión tipográfica y la decisión del formato porque entre otras cosas los libros son esos son unos objetos que se pueden ver pero cuya lectura depende en gran medida de decisiones que para la mayoría de los lectores parecen desaparecer, parece que no existen y tienen que ver con las decisiones tan importantes y tan trascendentes como la definición del formato, la cuestión tipográfica. Ella va a hablar con muchas imágenes. Entonces yo voy a bajar, a quitarla. Gracias. Hola, como Daniel les dijo, soy de Florencia, y el trabajo que hago ahí es tanto para libros para niños y para ilustración en general. Entonces, lo que les voy a mostrar aquí es cómo me gusta jugar con el formato de los libros y también el trabajo que hago fuera o diferente de los libros para niños. Voy a tratar de acordarme de no hablar tan rápido, ¿ok? Una de las razones por las que hago libros para niños es porque a veces me gusta jugar con el formato de los libros para niños. los formatos de los libros y la mayor parte de los libros ilustrados que se publican actualmente para niños varían mucho en formato. Entonces los tres elementos con los que juego mucho son los siguientes. El formato tridimensional de los libros es uno de ellos y la manera en la que puedes contar o modificar la estructura de la narrativa usando el libro. Es decir, tratas de concordar la historia y la forma de la historia con la forma del libro. Y finalmente el otro elemento es la tipografía. Realmente disfruto los diferentes tipos de tipografías y las formas de las letras y los tomo en cuenta como parte del proyecto de un libro como todos. Entonces voy a comenzar mostrándoles una historia completa. El principio y fin de una historia de un libro porque creo que es muy importante que analizemos todo de principio a fin y que veamos los detalles que implican una publicación. Y al final lo que todos queremos es una historia con principio y fin. Entonces, por eso voy a empezar con esta historia. Vamos a empezar inmediatamente. Tengo muchas imágenes que mostrarles. Entonces, que por eso quiero empezar inmediatamente. Gracias. Aquí incluí esta imagen porque el tema del seminario implica a los clásicos. Y en general, me gusta, tanto en los clásicos como en la vida en general, en los libros y en las historias, me gusta cuestionar lo que sabemos. Entonces, esta imagen nos muestra dos caperucitas rojas, pero ¿cómo es posible que haya dos? ¿Una es buena? ¿La otra es mala? ¿Están relacionadas, son familiares, son hermanas? ¿Una está en contra de la otra? Me gusta hacerme este tipo de preguntas, cuestionar todas estas situaciones, hacerme estas preguntas y tratar de ver diferentes posibilidades como respuesta a lo que ya se sabe. Siguiente. Lo mismo con esta imagen. Me gusta mucho. Es una fotografía que me encontré en Francia. Y bueno, el lobo está tan perdido como la caperucita roja. Los dos están colaborando para tratar de ayudarse el uno al otro y poder dejar de estar perdidos. Entonces, por eso me gusta. este giro en la historia porque a lo mejor el lobo también está muy perdido en su propio bosque. En la siguiente diapositiva se muestra la historia del lobo. Este libro lo hice hace algunos años y se publicó en algunos idiomas, pero también se publicó en los Estados Unidos. Los libros que se publican en la Gran Bretaña, en el Reino Unido con frecuencia, necesitan tener una coedición americana estadounidense. O sea, que muchas veces como ilustrador debes de tomar en cuenta que el editor estadounidense debe tener comentarios sobre lo que ustedes hacen. Les voy a explicar qué es lo que pasó con este libro. Así que esta es la portada del libro. La siguiente. La contraportada. Me gusta mucho planear la portada como una imagen completa para que puedas, Como si el libro fuera toda una imagen para que puedas escutar la cubierta y la portada y la contraportada. Siguiente. Estas son pasadas en blanco. Aquí tenemos algunos corazones. Y unos corazones tienen cabello, pelo. Entonces, ¿cómo es la historia de un lobo? Pero eso no es la historia amorosa de un lobo. Esta es la página del título. El libro está muy enriquecido con colores. Así que decidí que la página del título no tuviera muchos colores. Nada más el pequeño personaje del lobo. Y los otros personajes que se van a encontrar con el lobo en un solo color. Aquí tenemos el principio de la historia. Tenemos al lobo que quiere conocer a nuevos amigos en la ciudad. Y entonces se pone sus botas. Y camina hacia la ciudad y va siguiendo el camino. ¿Se está enfocado? ¿Sí lo pueden ver bien? ¿Podemos mejorar el enfoque de la de positiva, por favor? Gracias. Gracias. ¿Se ve mejor? Siguiente. Aquí la siguiente persona con el lobo que se encuentra es una persona, un señor que está reparando su coche y quiere ser útil. El lobo quiere ser útil, entonces le pasa las herramientas para que arregle su coche. Entonces le está ayudando, pero siguiente. Cuando el hombre sale debajo del coche porque estaba reparando el coche, se da cuenta que es el lobo, entonces lo empieza a perseguir para que se vaya. Y este es una de las personas que siempre tiene en mente coches. Entonces le puso su sombrero en forma de coche. Como pueden ver, el sombrero que está usando tiene forma de coche. Siguiente. Finalmente, el lobo se encuentra con un grupo de personas que sí quieren ser sus amigos. Y la narrativa, la estructura de la narrativa trata de un encuentro del personaje con otras personas. Entonces, con el anciano, después al mecánico y después a esas personas. Entonces, este es el centro de la historia y quería que esta fuera la narrativa. Entonces, repentinamente tenemos tres páginas que están dedicadas a este encuentro que tiene el lobo con los niños. Y los niños, por supuesto, van a ser los personajes que son los que no van a jugar al lobo por su apariencia. Así que quiero enfatizar esto al seleccionar esta doble página para este encuentro. Entonces aquí está el lobo jugando con los niños que tienen máscaras. Entonces ellos piensan que el lobo es uno de ellos y que está usando una máscara. Siguiente. Pero algo sale mal. Si se dan cuenta, la tipografía está escrita de cabeza y en el sentido contrario. Entonces hago todo este juego de la tipografía para ayudar a contar la historia. El momento en que un niño se da cuenta es que tiene la máscara de gallina. Entonces me gusta jugar dando la idea de que es como le da miedo el hecho de que es un lobo de verdad. Aquí todos se quitan la máscara, pero el lobo no se puede quitar la máscara. Entonces finalmente se dan cuenta de que es un lobo verdadero y entonces huyen porque tienen miedo de lobo. Siguiente. Cuando se da cuenta de que es un lobo, entonces quiere perseguir al lobo para que se salga de la barbería. Hay un comentario de nuevo con una música. El lobo se está escondiendo en un parque tratando de recuperarse de la persecución, pero una vez más hay un jardinero que está regando las plantas. y se da cuenta de que hay un lobo escondiéndose. Entonces siguiente, aquí tenemos a todos los personajes, todos los personajes están persiguiendo al lobo, la anciana, el mecánico, todos están persiguiendo al lobo. Y este es el clímax de la historia, este es el momento en el que deben de sentirse simpatía por el lobo porque está el sol, está mojado y está buscando amigos, pero nadie quiere ser su amigo. Entonces está muy pequeñito en esta hoja y la tipografía es muy pequeña también. Y está muy espaciada para mostrar que la soledad del lobo se ve, el eco de la soledad del lobo se ve en lo vacío que está la página. Siguiente, aquí el lobo lo persiguieron y lo sacaron de la ciudad. Del lado derecho son las personas que se van a asegurar de que el lobo salga de la ciudad. y su amiga Rosy sale por el camino él tomó a su ciudad y cuando se encuentran le dice que fue lo que pasó, que trató de hacer amigos, que fue muy amistoso y conocí a nuevas personas en la ciudad porque todo el mundo lo juzgó mal y lo persiguió y lo sacó de la ciudad entonces la gente lo escucha y se da cuenta de esto y entonces aquí hay una conclusión para la historia que es la página final, siguiente aquí todos los seres humanos y los lobos organizan un día de campo juntos y toda la anciana está tomando el té con el lobo anciano y el mecánico de hecho le está dando un paseo a la familia de lobos y el barbero le está cortando el cabello a uno de los lobos y hay un comentario al final, bueno hay un comentario de un editor estadounidense que dijo de esta página porque originalmente habían pedido que pusieran más comida porque pensaban que nadie es suficiente comida para el estándar estadounidense pero en la crecía más y entonces se van moviendo y van viendo cuáles son los personajes de la historia. La historia es un botón que quiere ver el mundo y hay un dueño que tiene un saco en donde vive ese botón y cuando el botón se cae de ese traje, de ese saco, entonces se empieza a conocer a muchos personajes. Entonces la estructura es una historia circular. Siguiente. Y le siento, me disculpo por estas dos diapositivas que son muy oscuras, pero realmente quería mostrarles como el personaje es redondo, el objeto de la portada es redondo. Entonces la historia es una historia circular y entonces la tipografía que va en el libro también va alrededor de los bordes. Entonces, se tiene la siguiente página que debe empezar alrededor, siguiente. Aquí como pueden ver la tipografía está alrededor del borde y empieza en un punto diferente. siguiente y ahora este libro de mapas es un libro de mapas algunas veces hago libros con imágenes que contienen imágenes que veo y narrativa y siempre me ha encantado ver mapas creo que a los niños también les gusta bastante ver los mapas a tratar de entender el mundo a través de estos mapas o simplificar el mundo a través de los mapas a veces no lo simplifican pero digamos que le pueden dar cierta forma al mundo. Este libro tenemos la sobrecubierta que se abre y se convierte en un póster, en un mapa muy grande y dentro empieza con el mapa del tesoro. El mapa del tesoro es el mapa más obvio pero quería confirmarle al lector con algo nuevo. Esto es para niños y les enseña palabras básicas que se encuentran en el mapa. siguiente después tienes el mapa del día es decir como te paras te laves los dientes te tomas tu desayuno y después te vas a la escuela o si es sábado o domingo no vas a la escuela y así sucesivamente hasta que ya tienes sueños al final del día este es el mapa de un perro por ejemplo entonces hay cosas que normalmente no representamos en mapas y eso es lo que incluyo en este libro cosas que puedas imaginarte como mapas aquí está el perro que tiene una nariz húmeda Esta es la mapa de una cara que tiene los cosetes rojos y así es precisamente. En cada página del niño hay una área en la que el niño puede decir cuál es su parte favorita. Entonces aquí con el perro le puedes poner el nombre del perro en el mapa del tesoro. el niño puede dibujar qué es lo que va a ser el tesoro y por eso se llama mi mapa de libros porque el niño va a personalizar este libro de mapas. Una vez más jugando en el cómo contar una historia con diferentes formatos, aquí estoy usando postales, entonces tienes una caja y dentro de la caja tenemos tres conjuntos de seis postales y cada conjunto lo organiza, junto tiene un episodio de Pinochet y dentro de la caja también encuentran talcomanías que les pueden colocar en los sobres y un pequeño libro para contar la historia pero escojo este tipo de historias que son bien conocidas porque el punto de esto es el proceso de cómo contar la historia con postales en lugar de aprendértela o de leerla este tipo de formatos de libro mi querido diario bueno hay que explicar el enfoque de esta diapositiva ¿Qué es lo que no está bien enfocada? Querido, el diario es un libro en el que tanto que te combina la pasión que tengo por la papelería. En México también me he dedicado a buscar papelería, si es que si sabe un buen lugar donde buscar diferentes tipos de papelería o tipos de papeles o etiquetas, eso me encanta, así que si saben dónde ir, dígame, para poder ir a seguir, hacer una historia utilizando este material. Y pensé, bueno, siempre me gustó leer el diario secreto de mi hermana a escondidos, por supuesto. Y tenía un gran placer en leer el diario de alguien más, claro. Y entonces tenemos los eventos de un día vistos desde el punto de vista de siete personajes diferentes. Entonces cada personaje cuenta su punto de vista y su perspectiva, qué pasó durante el día. y al final de la historia. Después que leíste siete diarios diferentes, sabes qué fue lo que pasó ese día. Y el libro tiene una... Las esquinas son redondeadas como si fuera un diario verdadero. Esta es la portada, hay una pluma y los siete personajes sobre los que va a salir ese diario. Ellos están en la pluma. siguientes y en la contraportada este dibujo me lo encontré en uno de esos viejos diarios que coleccioné, es de un niño de 1921 y bueno era importante para el estar entonces lo puse en la contraportada. Esta es la hoja del título como se ve en un verdadero diario tenemos un un trébol de la suerte, algunas veces lo ponen en los diarios de los niños y cuando abren el libro, esta es la hoja del título, pero cada vez que entras a uno de los diarios de un personaje diferente, tiene una portada diferente, por ejemplo en este caso es una portada, entonces el lector empieza a leer el diario de la pequeña niña Lucy, siguiente, Este es el diario de Lucy y empieza contando que sería para la escuela y como encontró un insecto y que hizo su perro. Así que hay muchos eventos que pasan durante el día y al leer todos los eventos en los diferentes diarios de los personajes pones una historia en completa. Como pueden ver esta historia es escrita a mano porque es divertido jugar con diferentes tipos de escritura. Es la manera en que se comunica cada personaje, entonces debe ser diferente para cada persona que en este. La niña está aprendiendo a escribir, entonces escritura es como la de un niño que está aprendiendo a escribir. Siguiente. Cuando Lucy habla, cuando está en la escuela, habla como por accidente una de las sillas de la escuela se cayó al suelo, pero luego cuando lees el diario de la silla, la silla dice que una niña la tiró a propósito al suelo. Entonces, tienes dos puntos de vista diferentes y tú tienes que decidir a quién le debes de creer. Al diario de quién le vas a creer. Y vean, el diario de la escritura es más cuadrada porque una silla es más cuadrada. Y la vida de esta silla es muy aburrida. Después de que los niños se van, la silla vive en la escuela y ahí se queda sola. Y no pasa nada. Lo que pasa es que sabe cuándo los niños están en la escuela. La siguiente. Este es el diario de la araña. Y la araña vean cómo está su escritura. Estaba pensando cómo se ve la escritura de un insecto. Y bueno, esto fue lo que me ocurrió al siguiente. Y en la historia, las páginas utilizan elementos de Colán. El zorro organizó una fiesta. Quiere que poner una fiesta de máscaras. Entonces se equivocó en mandar las invitaciones. Entonces la catarina está utilizando las patas de la araña y así todos los insectos tienen alas o patas de otro animal. Y este es el zorro que se está equivocando al mandar las invitaciones. Y el principio del diario de la luciérnaga. Y esta es la escritura de la Luciérnaga y su versión de la historia piensa que el avión es un pájaro muy grande. Entonces en su diario, ella describe cómo le ayuda a cargar a un pájaro muy grande. Siguiente. Y también el diario de un cuchillo y un tenedor. Me agrada la idea de que ambos, tanto los personajes animados como inanimados, pueden tener su opinión o su perspectiva de lo que pasó ese día a lo largo de ese día. Entonces estos son el chichirí tenedor de especiales que la mamá de Lucy utiliza para las fiestas especiales. Y también tenemos el diario del perro. El diario del perro está... Vean como el perro no escribe muy bien, no come terrores. Entonces vean como tiene que ser muchos acanes que como se equivoca. y de hecho me gusta mucho dibujar perros y sigo dibujándolos y siguen presentes en mi trabajo así que dije bueno debo de hacer un trabajo nada más de perros y ver como funciona entonces hice este libro "La vida de un perro" esta es la portada y la contraportada siguiente por favor tal vez podamos enfocarlo un poquito porque creo que esta fuera de foco Aquí pueden ver el patrón que algunas veces ves en la ropa de las personas que tienen perros. Siguiente. Cuando abren el libro estas son las primeras hojas y las solapas. Siguiente. Y en la parte de atrás también tenemos las solapas Esto, siguiente Cuando abren todas las solapas del libro Se ve un perro de verdad En todo el libro Entonces como pueden ver muchos niños Les gusta tener perros Pero es difícil tener al perro en casa Entonces los padres pueden comprar este libro de perros Y todo el libro se abre y es un perro Y también trae su hueso Entonces no necesitan preocuparse por comprar la comida al perro Y entonces el hueso del libro tenéis un separador del libro y solo tenemos unas páginas para que vean de qué trata el libro, son muchas cosas relacionadas con los perros porque como les dije, dibujo muchos perros y los sigo dibujando pero decidí hacer este libro para ver si ya se me van a descubrir tantos perros entonces por ejemplo, estos son los perros del mundo, entonces tenemos el perro inglés y En cada idioma tenemos como se dice perro, hueso y la forma en la que hablan. Entonces en inglés dicen waf waf, en francés dicen waf waf, en italiano es bau bau. Y de verdad, los perros suenan diferente en cada idioma. Siguiente. Aquí tenemos el perro brasileño, el marruecos y el japonés. No sé cómo pronunciarlo en japonés, pero sí investigué cómo se decía perro y cómo hablaban los perros en japonés. Al final del libro tenemos esta página en la que les permite cortar. Los niños pueden cortarlo y armar su propio perro. Incluso tiene accesorios, viene con el abrigo, viene con huesos, viene con el plato. Entonces al final puedes tener otro perrito, lo puedes recortar y ya tienes tu perrito. Y el perro tiene una mascota que es un gato. Siguiente. Esta es parte del trabajo que hago que no es para libros, sino es una estampilla. Fui muy afortunada para que si no tuviera que hiciera esto porque creo que las escampillas para las cartas son algo adorable. Entonces no es muy grande, tampoco es muy pequeño, es una escampilla cuadrada. Querían celebrar la invención de la bicicleta, la emancipación de las mujeres a través de este invento y el comienzo del desarrollo de caminos y elementos ecológicamente amigables. Todo eso creen que lo incluyeran en una sola estampilla. Todas esas ideas. Entonces, sí que quiero ir al museo. Había una presentación de postes del siglo en el que se inventó la bicicleta. Y había muchas mujeres desnudas con alas. Entonces, hice mi propia versión. No desnuda, pero sí con las alas. Incluso, pude dejar el perro. me di mucho gusto que me dejaron mantener el perro que tiene ruedas y lo único que no me dejaron mantener es que puse abajo de la reina una rueda digamos eso si no se permitió todo lo demás lo dejaron tal y como lo había yo planeado este es un poster para... hay una campaña de un banco que dice que si trabajas con ese banco te dan millas aéreas Entonces el lineario dice que puede ser un vuelo para avestruces, también creo que es la única ave que no puede volar, entonces por eso me dijeron que incluyeron la avestruz en esta póster que va en un avión. Este es un ejemplo de una sobrecubierta para un libro de ficción para adultos. Y me encanta hacer esas sobrecubiertas para libros como trabajo, pero siempre te pregunto si voy a encontrar un imagen en el libro que pueda utilizar para la sobrecubierta. Y que es una historia en la que me hizo esta descripción de que hubo un tornado. Se hizo que se destruyó una casa y había tres paredes que se cayeron y solo quedó una. Y la familia de cinco miembros cuando dejaron la casa decidieron salir por la puerta. Me encantó esta imagen, la descripción de esta imagen, que solo había un lado de la casa que quedó en pie siguiente. Así es como se ve en la portada con la tipografía. podemos ver las cinco personas que salen corriendo de la casa a través de la puerta. Siguiente. He hecho algunos trabajos con Tate, que es el Museo de Arte Moderno en Londres, y esto fue para eventos de familias y niños. Entonces, si los niños pueden entender mi idioma como ilustradora, En realidad es algo intimidante porque me quiero dar por hecho que mis imágenes son piezas de arte y a veces no puedes representar específicamente una pieza de arte, entonces tienes que hacer una representación graciosa de una pieza de arte para lo que me pidieron. Y después me pidieron que desarrollara unas imágenes para la galería de los niños. Hicimos este folleto para los niños y esta es la portada o la parte frontal. Hay una cita que quería incluir ahí para los niños que es de matiz y dice cualquiera, la persona que no haya cometido un error es que no ha intentado nada nuevo. Siguiente. Esta es la contraportada del libro con el mapa del museo de Kate, que fue muy divertido como lo estaba haciendo. Es una versión del mapa del museo de Kate y la ruta que van a seguir los niños. Pueden ver que los perros están de regreso, ¿verdad? No puedo dejar de vivir a perros. Este es un ejemplo de cómo trató de integrar el trabajo de arte. Obviamente esta es la pieza de arte y después trato de agregar algo de color y luego mi escritura a mano para que todo se vea como un todo. Siguiente. Por supuesto que en cada página le piden los niños que dibujen algo. Entonces también hay este elemento de dejar espacio suficiente como para que el niño pueda jugar con el libro, pero que también el libro se vea atractivo. Entonces en esta página el niño tiene que dibujar flores con ropa del siglo XVI. Entonces hice algunas flores para promoverle la idea de que ellos pudieran eliminarlo en estas páginas. Y esto es al final. Tenemos que incluir cierto texto. Entonces hice que los niños... Había cinco estatus en una sala. y los niños tenían que decidir qué es lo que cada espada le está diciendo a la otra y lo tenían que escribir en los bocadillos. Y en otro libro siguiente, este es un póster. Hicieron una serie de pósters con ilustradores diferentes y tenían la idea de que estuvieran haciendo algo al revés y al derecho y del otro lado está triste entonces esta la vez está feliz y del otro lado está al revés está triste es la misma imagen realmente "Dwentime a tiempo para enseñar" es un libro de un perro marciano que queda en la tierra que queda en la tierra su dueño se llama Marty y el perro Sino Martini. Entonces la historia es un poco complicada porque el perro mariano envía mensajes a través de sus sueños, a través de sueños de tres personajes en la tierra. Entonces envía un mensaje en los sueños y después la luna, cuando encuentran a Martini, la luna ofrece su ayuda para poder regresar al perro, al Marte, Y al final regresan a la tierra y los tres personajes están involucrados. Solo les voy a mostrar algunas imágenes de este libro. Pero es un libro en el que había tanta información que decir. Y la historia es muy rica. Y solo tenía 32 páginas para contar la historia. Entonces utilicé el medio de las tiras cómicas para acelerar la narrativa. Esta es la portada con los tres personajes principales en su cama. Y esta es la contraportada. Los otros tres personajes que producen el mundo de los sueños. ya sea en el espacio, en el cine o donde sea por ese mundo de los sueños. Y cuando abren el libro, inmediatamente empieza la historia. Del lado izquierdo vemos los títulos que van a ver como si fuera una película, como si fuera un sueño. Y me gusta la idea de tener un libro que sea como una película. Entonces, aquí tenemos el principio de la historia y las estrellas y habla acerca de los sueños. Es cierto similitud entre los sueños y el cine. El primer sueño es este niño que se llama Sino. Entonces pueden ver que el niño está en su cama y después pueden ver lo que está soñando. Pero así como se ven los sueños, las imágenes vienen o las ves sin tener sentido cuando lo estás enseñando. Simplemente ves las imágenes, ves el sueño y no tratas de darle sentido o no le das una... No son actividades lineales. En realidad no sabes exactamente cómo sucedió. Entonces hay tres sueños en este libro. no podía contar detalladamente los sueños y después continuar con la narrativa, tomaré muchas páginas lo que hice, primero ves al personaje en cama y ves sus sueños, lo que hice soñando y después en la siguiente página se convierte en una tira cómica que permite que la narrativa sea mucho más rápida, puedes ver muchas más cosas con las tiras cómicas entonces solo les voy a hablar de este sueño, el sueño comienza con Sena escuchando una voz que dice y después de la división del camino entonces esta división del camino va a ser una pista donde encontrar el perro mariano entonces aquí estamos en el sueño vamos a la división del camino y después el niño no sabe a donde ir que camino tomar, entonces se divide en dos mitades una mitad de esa no se va por la izquierda y una mitad de esa no se va por la derecha y entonces se va por caminos separados y empiezan a perseguirse en el sueño y una mitad por fin alcanza la otra mitad del niño y ahora no están pegamento porque como se dirigieron para el camino ahora tienen que pegarse antes de un pescado les ofrece su pegamento que es muy bueno y entonces están en una banca y pega así, pero esto es un sueño, claro. Y entonces ahora el niño está viendo su reloj y le queda feliz de tarde para la escuela Entonces le corre para ir a la escuela y aquí está la clase. Y el profesor está muy impresionado porque ese no es muy bueno para las matemáticas. Pero la pregunta es que es un medio más un medio y ya sabía que el necesitado era uno. Entonces tiene una recompensa del maestro. Y en realidad suceden muchas cosas en esta historia siguiente. Por ejemplo en esta página vemos el sueño del perro y lo mismo sucede. sucede lo mismo, primero ven que esta soñando y en la siguiente ven las tiras cómicas en el que ven que todo lo que esta soñando el perro forman una historia lineal el perro va a parís en su sueño pero para que esto fuera diferente al resto del libro esta impreso con puntos muy grandes como las tiras cómicas entonces estas páginas de los años se ven diferentes dentro del libro siguiente Pinocho es el libro que ilustré pero que no escribí la historia cuando el editor que me pidió me pidió que ilustré este libro porque bueno que me pidieron hacer Pinocho en realidad fue un placer realmente hacerlo pero al principio Yo estaba un poco preocupada. Y el escrito de Pinocho viene de Toscanin, de esta área. Yo también soy ahí. Este libro Pinocho fue todo un reto porque quería que fuera diferente a las versiones que yo había visto. Hay muchas versiones maravillosas de Pinocho. Entonces eso también en mente de todas las otras versiones que yo había visto, trabajos maravillosos, pero el reto fue que convertir esta historia contemporánea en algo importante, relevante para los niños, que les llamaron la atención y llamar la atención a este personaje de la historia. que es que decidí utilizar idiomas, un lenguaje contemporáneo, pero me apegué al paisaje tostano porque esa es la base de la historia. No sería correcto eliminar o sacar a Pinocho de ese contexto. Este libro viene con una funda y entonces lo que ven aquí es la portada de la funda del libro siguiente. Y lo que ven aquí es la portada del libro. Siguiente Siguiente Siguiente Entonces cuando abres la funda La nariz se va siendo más grande Saca el libro de la funda Y conforme vayan sacando el libro Es como una animación en la nariz Ya que conforme sacando el libro de la funda La nariz se va siendo más grande Siguiente Siguiente Siguiente con la portada del libro, con la contraportada del libro, perdón, siguiente, siguiente, siguiente, y esa es la contraportada de la funda del libro, siguiente, entonces cuando sacas el libro de la funda del libro también les crece la nariz a los personajes, todo lo que está en este libro está muy apegado al original, también querían que, no quiero que acortar la historia ni nada, solo hay una cosa que cambié y está en la contraportada del libro, es algo muy pequeño, y hice que aquí está el brillo y le puse una nariz también grande, entonces sería como decir que el brillo también limpió, porque el personaje siempre dice la verdad en la historia, pero a lo mejor también dice mentiras y por eso quise ver que crece la nariz. Entonces, abrimos el libro y en la parte izquierda tenemos las primeras hojas antes de la página del título y vemos el paisaje de la región toscana. Era muy importante para mí introducir este paisaje. Antes de que pase cualquier cosa tenemos una secuencia como una película la que te hace entrar al paisaje pescano. Siguiente. Entonces lentamente, conforme entramos al libro, entramos a este paisaje pescano y empiezan a aparecer los personajes. Siguiente. Y finalmente llegamos a la página del título. Siguiente. Este es el principio de la historia cuando el narrador dice que todo se trata de un pedazo de madera, de eso se trata, se trata de un pedazo de madera. Pero el niño dice, bueno, a lo mejor va a ser un pedazo de madera muy preciado, un pedazo de caoba. Y el narrador dice, no, era un pedazo de madera ordinario. Y yo estaba pensando, bueno, ¿cómo puede hacer la distinción entre un simple pedazo de madera y un pedazo de madera más fino, sin ser tan botánico, sin involucrar la botánica? Entonces puse un pedazo de madera así como que muy fino y sofisticado, como si fuera un abuelito con lentes y un paraguas. Dele no es el personaje, sino el de abajo es el personaje siguiente. Este es el gato y el zorro, los personajes que un personaje que no se debía de haber confiado. Tal vez yo debería haber sido más como la gente del cuento del lobo, que se fijan en esa apariencia. Lo gracioso acerca del pineto es que es un poco vano. Le gusta verse a sí mismo en el reflejo del agua cuando el de Peto, su padre, le da ropa, se le regala ropa por primera vez. Le gusta ver su reflejo en el agua. Entonces, es un poco vanidoso, está viendo cómo se ve, cómo se me derrotan de irse a la escuela. La siguiente. Y esta es una página de Pinacho yendo a la escuela y después, en lugar de eso, ir al teatro de marionetas y ver esos libros para poder ir al teatro de marionetas. Me gusta pensar mucho sobre las plazas en Italia, cómo toda la plaza se convierte en un mundo. Y tenemos caminos y este teatro, incluso fuera de la tienda del teatro, en esta gente. Entonces el edificio de la imagen es redondo, dando la idea de que es todo el mundo, el mundo es redondo. y también representa las ciudades costanas, representa el paisaje de la región costana y todos los personajes siguientes. Aquí es cuando Pinocho acuja a Alegrío y también escribió en mano el encabezado de cada capítulo, como pueden ver casi todos los capítulos, es que tenemos en el libro casi 200 páginas y hay que planear cada página. y al final esto esto lo que no me gustaba de Pino fue el final creo que era mejor ser una marioneta que ser un niño de verdad y enfrentar la realidad y necesito mantener eso porque habría sido falso para mí aceptar eso entonces encontré esta fotografía por accidente en el que está un niño entonces la sobranadora entonces aquí está el niño que tiene una mirada melancólica pero también tiene recuerdos o rastros de su vida anterior tiene la nariz, el sombrero y el grillo monstruos mitológicos nos muestran una serie de imágenes cada imagen muestra una historia Entonces, cada página doble contiene la historia de ese personaje. Y siempre me ha encantado la mitología griega. Es un tema muy inspirador para otros tipos de trabajos que hago. Hay una cita muy importante hecha por Saludius que dice Estas cosas nunca sucedieron, pero siempre están presentes. Eso es lo que él piensa de un mito. Y eso es lo que todos amamos de un mito, que están presentes aunque sepamos o no estamos seguros de que hayan existido. o hay un sido verdad. Entonces la idea de introducir a los niños las historias de estos monstruos mitológicos, normalmente cuando empiezas a aprender de la mitología griega ya estás sobrecargado con muchísima información. Entonces creo que eso desalenta a mucha gente a aprender sobre la mitología griega. Entonces si tuviéramos un enfoque en acercamiento visual a esa mitología griega, a los niños les pueden mostrar estos temas antes de que se asustaran y tener que memorizar todos los detalles. Esta es la portada en este libro siguiente y en la contraportada tenemos una fotografía de la Acrópolis que también me la encontré por accidente y nos muestro los diferentes monstruos mitológicos de la Acrópolis. Siguiente. Esta es la hoja del título. Y una vez más, esta es clica a mano. Entonces, las tipografías se ven muy bien integradas. Ahí está el título, mi nombre y después un poco de información. Hablando acerca del encuentro con los mochis. Es una pequeña línea casi como similar a las etiquetas de advertencia en la medicina que dice. Cualquier parecido miembro de la familia, amigos o gente que conozcas es pura coincidencia. Porque bueno, estamos hablando de monstruos aquí, pero a lo mejor te recuerdan algún miembro de la familia o amigo. Entonces por eso tienes etiqueta de advertencia al principio de la historia. Argus es el primer monstruo mitológico, este es el monstruo que tiene 100 ojos y nunca se puede ir a dormir con más de dos ojos al mismo tiempo. Hay dos ojos cerrados y estoy segura que a los niños les encantan ver los detalles, lo primero que van a hacer es buscar los ojos que están cerrados cuando estoy durmiendo y también tienen que saber las veces en 100. Es bueno pegarte la verdad pero también ser un poco ligero en cuanto a esto, entonces también jugué con la idea de que Argus usara lentes porque no todos sus ojos. bien, siguiente ese es Pegaso el caballo alado y salió de de medusa, cuando le cortaron la cabeza a medusa la sangre cayó se derramó y de ahí salió Pegaso, bueno en esta hoja completa espero que puedan disfrutar la parte visual y bueno si el niño simplemente recuerda el nombre del monstruo cuáles son las cualidades del muso, es decir, pegase un caballo alado, eso es lo único que tienen que recordar más bien en esta etapa. También hay un poco más de información de escritura en estas hojas, por ejemplo, se mencionan las musas y tineras, pero simplemente lo disfrutan así como niños. y tenemos este caballo que parece un avión y también en la parte de la salida del caballo de Troya también aquí interrumpiendo la narrativa tenemos una hoja doble para un solo monstruo y hay unas que tenemos la mitad de la página para uno monstruo y la otra para otro monstruo estas están relacionadas, son primas, las dos son mitad mujer y mitad ave tenemos las sirenas yo no sabía que las sirenas se convirtieron en medio evo en mitad pez y mitad mujeres pero con la antigüedad cuando yo investigué esto era en la antigüedad dice que eran mitad pájaro y mitad mujer y del otro lado tenemos las artillas que gritan y que siempre tienen hambre tenemos el minotauro y Ariana y Teseo y una vez más hay mucha información que decir sobre este mito y también tenemos el vuelo de Icaro que está conectado con la historia del Minotauro pero en la imagen hay un pequeño bote y se ve como Icaro está volando hacia abajo y bueno más adelante podrían proponizar en esta historia y si no, hay que seguir con el siguiente maestro. Bueno, aquí tenemos el Cancerbero, que tiene tres cabezas y es el guardián del inframundo de Hades. Y solo hay dos personas que lograron pasar, se los arreglaron para hacer que el Cancerbero se aduriniara cantando y tocando un instrumento para poder entrar al inframundo. Siguiente. Al final de la serie de estas páginas tenemos esta que es una familia completa de monstruos. Una vez más es algo que descubrí al hacer la investigación para este libro. Yo no sabía que existía este monstruo que se llamaba Kidna. Ella es la madre de muchos de los monstruos. Es madre de medusa, de lecinza, de cancerdero. Es una familia de monstruos. Ella es la mamá de todos estos monstruos mitológicos y su esposo se llama Tifón. Entonces, los padres en Tifón y Kirna. Y en realidad me gustó la idea que después de mostrar, como es un libro de mi padre niño, pues mostrar a una familia de monstruos al final del tiempo. Este es el último libro del que voy a hablar el día de hoy y que o cualquiera de ustedes les voy a contar toda la historia. Es la historia de una mariposa que quiere volar. Y me gustó la idea de que la mariposa me podía volar al principio, entonces la idea de algo muy ligero que caía. Entonces en la portada, muchas veces dice la gente que debería ser al revés, pero no, así me gusta la mariposa como si estuviera cayendo. Y en la contraportada tenemos un grupo, una colección de mariposas. Mi hermana y mi mamá cuando yo y yo cuando estábamos pequeñas teníamos un libro de familia de mariposas y mi mamá nos leía el libro siguiente. Otra colección personal está en la parte final de este libro. Le pedí a unos amigos que me dibujaran una imagen de una mariposa, de lo que era para ellos una mariposa. Y estos son los diferentes dibujos que salieron. Tengo una amiga de dos años, mi abuelita también. Tenía 93 años cuando dibujó esa mariposa. Tengo alguien de 48. Hay diferentes edades, personas que les pedí que dibujaran una mariposa. Y esto es una colección de amigos antes de que empiece la historia. entonces la historia se llama primer vuelo y empieza con una mariposa que acaba de nacer y acaba de salir de su cristalidad y sale de la cristalidad y se estira y se pone a sus alas a secar bajo el sol siguiente y después ve hacia arriba y ve el cielo azul entonces decide que quiere volar hacia el cielo azul y empieza a tratar de volar pero cada vez que vuelan apenas llega la altura de las flores y se vuelve a caer. Entonces, debo decirles que este libro es el libro en el que no diseñó la tipografía, sino que él le pedí a que le hiciera un diseñador en Londres para hacer una colaboración y estoy encantada con la tipografía que él seleccionó, como si yo lo hubiera hecho porque me gustó muchísimo la forma en la que él utilizó, o distribuyó la tipografía en este libro siguiente. Entonces la mariposa no puede volar, entonces decide que va a escribir una carta a los periódicos para pedirles un consejo para poder aprender a volar. Pero acaba de nacer, entonces su escritura no es muy buena. Entonces cuando decidí cómo mostrar la mariposa, hice el cuerpo de la mariposa con letras. Porque cuando veo las letras siempre me hacen pensar en insectos y también son bastante transparentes. Entonces su cuerpo es ligero, el cuerpo de la mariposa es ligero, está formado por letras. Entonces usted está escribiendo esta carta para el periódico siguiente. Y muchas letras, muchas cartas llegan. Y entonces ella toma un vuelo para conocer a los expertos que le van a dar un consejo para volar. Entonces este es el avión de la mariposa con cuatro alas. Y también tiene sillas muy especiales. Me gusta el diseño. Entonces, estas son obras maestras de diseño del siglo XX y tenemos a todos los pasajeros del mundo de los insectos que están en este vuelo. Siguiente. Entonces, el primer personaje, el primer actor se llama Leonardo y preparó un par de alas mecánicas para nuestra mariposa. Entonces, la mariposa se les pone y lo único que tienen que hacer es jalar las cuerdas. Y jalan las cuerdas, las tiran y está volando. y dice que tan feliz soy por fin puedo volar siguiente pero pronto se cansa de estar jalando las cuerdas porque en realidad es una pequeña mariposa entonces al estar jalando las cuerdas se cansa y cae al sol una vez más entonces dice que tal vez el segundo experto tenga una mejoridad entonces va a ver al segundo experto que es Mesía Patillon y Vivian Cari aquí tiene una corbata de moño es la misma palabra para mariposa en francés, pueden ver que es enorme y entonces él le gusta vestir muy bien así como le gusta a todos los francés y le suger a la mariposa que lo que necesita es un despegue bueno, un buen despegue. Entonces la pone en la punta de la torre de Israel y entonces ella empieza a planear y piensa que está volando y dice que estoy listo y por fin puedo volar. Pero por fin la gravedad retoma parte en el estaciento y ella vuelve a estar al suelo. Y las alas de la mariposa cambian de color conforme el lugar en donde esté. Es como una metamorfosis. Entonces ahorita se ve francesa la mariposa porque tiene colores de parís en sus alas. Siguiente. Y ahora van a ver cuando llega al siguiente lugar entonces van a cambiar el color de sus alas. como se cayó una vez más de la torre de Israel entonces va a tratarlo completamente diferente va a China con otro experto, el Sr. Bean y el está volando muchas cosas que son papalotes pero ella no sabe que son papalotes entonces cree que el es muy bueno porque hace que las casas y todo vuele entonces el le asegura que tiene el método perfecto para que ella pueda volar y lo único que tiene que hacer es atarse en la cuerda y a poder volar siguiente el señor Wynn la esta haciendo volar y sus alas como ven ya son chinas y repentinamente viene un ventarrón y el señor Wynn suelta la cuerda y entonces la mariposa sale volando y cae y ya no esta volando siguiente entonces finalmente aterrizo en Escocia y por el viento y lo que dice necesito más ya necesito algo y el fantasma escocés escucha eso y le dice tenemos mucha más allá en Escocia y voy a hacer que pueda volar esta noche siguiente entonces eso es lo que hacen en la noche vuelan sobre el paisaje de Escocia muy romántico y ella dice que feliz soy por fin puro volar Bueno, por supuesto, cuando sale el sol, siguiente, está un poco desenfocada, pero del lado izquierdo el fantasma desaparece con la luz y ella casi cae en el lago, en donde está el monstruo del lago López. Y entonces ahora está húmeda, está toda mojada, ella tuvo suficiente de este asunto de volar y dice que no esté hecho de vacaciones. Entonces tomo un avión para irse a un soleado Brasil, a Rio de Janeiro, al carnaval. Y entonces esta dama del carnaval le dice, ven, nosotros podemos hacer que la gente vuele. Siguiente. Y entonces la avientan con un cañón. Y entonces la mariposa ya está volando. Entonces usa este método y dice, qué feliz soy, por fin puedo volar. Pero la parábola termina y entonces acaba en el suelo una vez más sin haber podido volar y está en punto cero de nuevo. Siguiente. Y esto es similar al lobo porque este es el clímax de la historia y entonces todos los colores desaparecieron. Solía tener colores de acuerdo al país en el que se encontraba en sus alas y ahora está muy triste. Entonces todos los colores desaparecieron de su cuerpo y está llorando. Y repentinamente hay una voz que le dice, querida pequeña mariposa, ahí estás, siguiente. Y la que la está llamando es su madre, que la ha estado buscando durante todo este tiempo que ya andaba viajando. Y la mariposa, sin pensarlo, por instinto, vuela hacia su mamá sin haber tenido que utilizar ningún truco, ningún método. Y le dice, mamá, no puedo volar. Y le dice, pero mira, estás volando. y entonces en la página final siguiente dice que feliz soy por fin pude volar y esta vez si está volando es un poco como la historia de Pinochet en una nueva realidad entonces hay una fotografía de una maqueta que hice y ahora ya es un adulto la mariposa y sigue volando y ese es el fin de la historia y el final de mi presentación