M-20325

Descripción

Recuento de la historia del conocimiento científico en occidente, a través de los modelos de los siglos XII al XVI. La Edad Media, quien reniega del conocimiento generado en la antigua Grecia. La importancia del mundo árabe como pieza clave para la conservación conocimientos, que más tarde fueron retomados por occidente. Gracias al fenómeno de las traducciones del árabe al latín, suscitado en el siglo XII, surge un renacimiento cultural.Para el siglo XIII el geocentrismo de Aristóteles es ampliamente aceptado, ya que coincide con las tesis cristianas que hacen al hombre el elegido de la creación. El Nominalismo, se contrapone a la Escolástica, en pleno siglo XIV. La Navaja de Ockham (principio metodológico y filosófico atribuido al fraile franciscano, filósofo y lógico escolástico Guillermo de Ockham, según el cual: en igualdad de condiciones, la explicación más sencilla suele ser la más probable), cambia paradigmas de la metodología en el planteamiento de modelos teóricos. Jean Buridan cuestiona los libros de la Física de Aristóteles y plantea hipótesis acerca de la impresión del Ímpetu a los objetos en movimiento; por su parte, Oresme genera el principio de relatividad del movimiento y asegura que no habría un problema lógico si la tierra se moviera. Copérnico desplaza al hombre del centro del Universo afirmando que el sol se encuentra en medio de este y que la tierra gira a su alrededor, que los cuerpos celestes se mueven en círculos.Reinhold realiza las tablas prusianas que sirven para crear el Calendario Gregoriano. La figura importante en el siglo XVI es Tycho de Brahe, por su metodología en sus observaciones astronómicas sistemáticas, en su modelo combina el heliocentrismo y geocentrismo; con su tratado de Nova Stella, refuta las ideas aristotélicas, al demostrar el nacimiento de una estela en el área supralunar. El ponente, Dr. José Ernesto Marquina Fábrega, es Físico por la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Doctor en Humanidades por la Universidad Autónoma Metropolitana, campus Iztapalapa (UAM-I). Profesor en el Departamento de Física de la Facultad de Ciencias de la UNAM. Actualmente está dedicado al estudio de la Revolución Científica en los siglos XV y XVI, con énfasis en el discurso de Isaac Newton. Evento grabado en el marco de la exposición Opera Omnia, Las obras de arte en la era de la reproducción digital II, el 28 de marzo de 2019 en la Galería Manuel Felguérez de Centro Multimedia (CMM), del Centro Nacional de las Artes (CENART). Ciudad de México (CDMX).